Aragón acoge la tercera edición nacional de la 'AWS JAM powered by NTT DATA'

Este jueves se ha celebrado en el Campus Digital de Formación Profesional de Aragón, situado en Zaragoza, la ‘Competición Nacional AWS JAM powered by NTT DATA’, un evento educativo que ha contado con la implicación de 150 estudiantes de 39 equipos venidos de media España. Los participantes, de distintos grados de Formación Profesional ligados a la informática y las tecnologías, han competido durante toda la mañana en la resolución de retos reales basados en la nube de Amazon Web Services (AWS).

Esta iniciativa, que ha sido inaugurada por la consejera de Educación, Cultura y Deporte, Tomasa Hernández, se enmarca en la apuesta de Aragón por “convertirse en un centro de especialización tecnológica a nivel nacional y en la estrategia de seguir desplegando una oferta de FP acorde al momento apasionante que vive la Comunidad con la atracción de potentes inversiones como hub tecnológico”.

En este sentido, Hernández ha destacado la apuesta inequívoca del Ejecutivo por la formación STEAM. Tal y como ha recordado, la mitad de los 27 nuevos ciclos de FP que se implantarán el próximo curso pertenecen a estas ramas y la previsión es que, a partir de septiembre, haya 14.800 alumnos formándose en alguno de los 321 títulos y cursos de especialización vinculados a la digitalización, entre ellos, los nuevos títulos experimentales TEC o el programa de especialización en Gestión Integral de Centros de Datos, que ofrecerá el Campus Digital.

“Eventos como este –ha manifestado- permiten visualizar la calidad de las enseñanzas de FP, así como la creatividad y capacidad de innovación del alumnado, que se desenvuelven con soltura y ponen en práctica, gracias al trabajo en equipo, todo lo aprendido”.

Antes de iniciar la competición, la consejera ha animado a los participantes y les ha dedicado unas palabras de aliento. "Sois el presente de una FP que va a transformar el futuro educativo y empresarial de Aragón y de España", les ha dicho, "las empresas que están llegando a la Comunidad necesitan talentos como el vuestro". 

En esta final nacional, la multinacional tecnológica NTT DATA ha entregado el primer premio al IES San Jaume II el Just (Valencia). Además, ha ofrecido a todos los participantes la oportunidad de compartir experiencias en un encuentro previo que se celebró el día 28 de mayo y en el que diferentes expertos de la compañía impartieron talleres prácticos y les acercaron al mundo profesional.

El segundo premio lo ha entregado la empresa STEMDO al equipo SkyNet Builder del IES Álvaro Falomir, de Almasora (Castellón) y el tercer premio se ha otorgado al equipo Lambda del Ebro de Salesianos (Zaragoza) por parte de Amazon In Communities.

Además, la empresa Integra ha sorteado entre los participantes dos certificaciones oficiales de las ofrecidas por Amazon Web Services, antes de que el director general de Planificación, Centros y FP, Luis Mallada, clausura la competición invitando a los equipos a repetir el próximo año. 

El compromiso de AWS con la formación tecnológica

Para aprovechar las oportunidades laborales que la Región de infraestructura de AWS está generando en Aragón, la compañía está comprometida con formar a la población aragonesa en tecnologías en la nube. En colaboración con el Gobierno de Aragón y otras entidades y partners educativos, AWS invierte en la formación del talento local con el objetivo de retener y atraer a los profesionales que trabajarán en la industria del futuro en la región, mejorando la empleabilidad y facilitando el acceso a puestos laborales tecnológicos altamente demandados.

Esto forma parte del ‘Compromiso de Amazon con la Formación Tecnológica en España’ en colaboración con el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, que busca ayudar a reducir la brecha de habilidades digitales y promover la educación STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), formando a medio millón de estudiantes en habilidades tecnológicas y digitales para 2027.

En este sentido, Iñaki Bilbao, responsable de la Alianza Tech de AWS en España, ha asegurado que “desde AWS estamos encantados de fomentar e invertir en el talento local aragonés ofreciendo a los estudiantes recursos de aprendizaje, facilitándoles el acceso a la preparación de certificaciones altamente demandadas por la industria y conectándoles con posibles empleadores. Eventos como la final del campeonato nacional de AWS JAM inspiran a estos estudiantes a continuar formándose en tecnología en la nube y posicionan a Aragón como hub de talento tecnológico”.

NTT DATA en Aragón

NTT DATA coordina desde Zaragoza su estrategia en inteligencia artificial generativa, proveyendo un servicio global a los 56 países en los que está presente, lo que muestra el valor y la importancia de Aragón para la compañía. Desde esta región, además de colaborar con los principales clientes locales, se realizan trabajos de proyección internacional a través de sus centros de excelencia en plataformas ‘Cloud’, experiencia digital y soluciones empresariales.

En su línea de colaboración con los centros educativos de Aragón para acercar al alumnado los proyectos y soluciones Cloud, la consultora tecnológica se sumó a esta iniciativa acompañando a los participantes durante 3 meses, impartiendo sesiones técnicas y ejerciendo un papel de mentor con los equipos el día de la competición. Este acompañamiento ha sido clave tanto para reforzar la teoría aprendida, como para despertar la creatividad y fomentar la innovación de los estudiantes.

Según María Jesús Cáncer, directora de la oficina de Zaragoza de NTT DATA, "el objetivo es acercar a los estudiantes a la realidad del mercado laboral tecnológico y ayudarles a continuar desarrollando sus capacidades. Queremos afianzar las vocaciones STEAM de las generaciones del futuro y potenciar el sector de las tecnologías de la información en Aragón. Oportunidades como esta son la ocasión perfecta para seguir profundizando en sus conocimientos al tiempo que los participantes se divierten y luchan por completar el reto".

El Campus Digital de FP de Aragón

El Campus Digital FP es un proyecto que nace de la necesidad de nuestro entorno productivo de desarrollar procesos de digitalización y transformación tecnológica incluyendo las tecnologías disruptivas dentro de su actividad, y en el que el objetivo es la propia transformación de la formación profesional, siendo actor importante en ese proceso.

Con este objetivo, se desarrollan gran cantidad de iniciativas, tanto con empresas como con centros de formación profesional, se dota y ofrece de recursos tecnológicos a estos y se ofrece al alumnado una formación moderna y adaptada a los requerimientos de las empresas de nuestro entorno.

La oferta formativa del Campus Digital de FP se centra en los cursos y programas de especialización más ligados al IT y las tecnologías disruptivas, como la ciberseguridad, la inteligencia artificial, el internet de las cosas o el desarrollo de videojuegos, tanto en modalidad presencial como, en algunos casos, en modalidad virtual.

Modalidad virtual con la que se favorece el aprendizaje a lo largo de la vida y la vertebración del territorio, dando la oportunidad a todas las personas, estén donde estén, tengan la formación que tengan o se encuentren en cualquier situación, a que sigan formándose o recualificándose, pudiendo así entrar en el mercado laboral, mejorar en su trabajo o encontrar otras oportunidades. 

Desde el Campus Digital se gestiona esta modalidad de formación, desde el proceso de admisión de todos los estudiantes, hasta la plataforma de formación, enriqueciendo el proceso de aprendizaje con herramientas y recursos y trabajando en metodologías de aprendizaje adaptadas a las necesidades de las personas que eligen esta modalidad.

El próximo curso se va a incrementar esta oferta con los cursos de especialización en “Desarrollo en aplicaciones en lenguaje Python” y “Servicios y recursos en la nube”, el programa de especialización en “Gestión integral de centros de datos”, cuyo programa formativo se ha desarrollado junto a AWS, y los ciclos experimentales TEC (Tecnología, Empleabilidad, Competencias), ciclos de grado superior en los que se trabaja con metodologías activas de aprendizaje en el primer curso y en modalidad dual intensiva en el segundo curso.