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Viernes, 10 de abril de 2026

Mayores

Gobierno de Aragón, FAMCP, Caja Rural y el Museo de la Economía impulsan un programa pionero de educación financiera intergeneracional

Con la rúbrica de una alianza estratégica, las entidades firmantes consolidan un modelo de aprendizaje compartido que busca fortalecer la cohesión social y el envejecimiento activo en la comunidad

Los representantes de las entidades firmantes y la consejera en funciones, Carmen Susín, tras la firma del convenio
Los representantes de las entidades firmantes y la consejera en funciones, Carmen Susín, tras la firma del convenioFABIÁN SIMÓN

La sede de la Caja Rural de Aragón ha sido el escenario este jueves de la firma del convenio de colaboración entre el Departamento de Bienestar Social y Familia del Gobierno de Aragón, la Fundación Caja Rural de Aragón, la Federación Aragonesa de Municipios, Comarcas y Provincias (FAMCP) y la Fundación Museo de la Economía (Fundación Turso) para formalizar la implementación del programa de jornadas intergeneracionales de educación financiera, cuya autorización en Consejo de Gobierno se produjo el pasado 25 de marzo.

El programa tiene como objetivo principal conectar a adolescentes de entre 12 y 18 años con personas mayores de 65 años, a través de unas sesiones que buscan reducir la brecha digital y combatir la soledad no deseada. De esta manera, los jóvenes podrán aportar su destreza en herramientas digitales, mientras los mayores compartirán su experiencia y visión histórica sobre la gestión económica.

Durante el acto de firma, la consejera de Bienestar Social y Familia en funciones, Carmen Susín, ha destacado el valor de esta iniciativa: “Con la rúbrica de este convenio consolidamos una alianza estratégica que utiliza la educación financiera como vehículo para fortalecer los vínculos generacionales. Queremos que nuestros pueblos sean espacios de encuentro donde el conocimiento de los mayores y el dinamismo de los jóvenes se den la mano para construir una sociedad más cohesionada”.

Carmen Susín, consejera de Bienestar Social y Familia en funciones"Con este convenio queremos que los jóvenes aporten su destreza digital mientras los mayores comparten una vida de experiencia en el ahorro y la gestión del presupuesto familiar"

Por su parte, el director general de Mayores, Máximo Ariza, ha señalado que “esta firma representa un paso decisivo hacia un envejecimiento activo de calidad”. “Al integrar a nuestros mayores en actividades compartidas con adolescentes no solo mejoramos su cultura financiera ante los retos actuales, sino que les devolvemos el papel protagonista que merecen en sus comunidades, luchando contra el aislamiento social”.

A este respecto, Laura Prada, directora de la Fundación Caja Rural, ha insistido en que "la firma de este convenio refuerza el compromiso que mantenemos con la educación financiera, con el territorio pero, sobre todo con las personas". 

Durante el encuentro, el presidente de la FAMCP, Carmelo Pérez, ha destacado que “este programa es una oportunidad de aprendizaje mutuo. Una oportunidad de compartir y no de competir”, al tiempo que ha subrayado que “nuestros mayores son el recuerdo vivo de la historia de nuestros municipios, y los jóvenes, la garantía de que esas experiencias seguirán vivas en el futuro”.

En este sentido, Luis Ignacio Fernández, fundador del Museo de la Economía ha destacado "la importancia de un proyecto en el que estamos encantados de participar, que une educación financiera y humanismo y que esperamos que pueda llegar al mayor número posible de municipios aragoneses".

Las jornadas se desarrollarán en varias localidades aragonesas -que serán seleccionadas en los próximos días tanto por la Dirección General de Mayores como por la FAMCP-, durante los meses de abril, mayo y junio. Tendrán un formato presencial de unos 90 minutos y utilizarán la metodología activa ‘learn by doing’ (aprender haciendo).

El contenido pedagógico permitirá a los asistentes adquirir capacidades fundamentales para elaborar y gestionar un presupuesto, interpretar información económica para tomar decisiones razonadas, analizar situaciones de riesgo e incertidumbre y aplicar todos estos aprendizajes en contextos reales de la vida cotidiana.

Tras la finalización de las sesiones presenciales en junio, el periodo comprendido entre julio y septiembre se dedicará al análisis y evaluación de los resultados obtenidos. Este proceso permitirá medir el impacto del programa en la reducción de la brecha generacional y valorar la organización de futuras ediciones que continúen promoviendo la autonomía económica de los ciudadanos en contextos reales de la vida cotidiana.