Susín señala “la calidad y la mejora del servicio público” como ejes del Departamento de Educación, Ciencia y Universidades

“El alumno siempre estará en el centro del sistema y ahora les puedo asegurar que maestros, profesores y formadores –su proyección, sus necesidades, sus demandas– también serán una prioridad para este Departamento”. Son palabras de la consejera de Educación, Ciencia y Universidades, Carmen Susín, quien ha comparecido este lunes ante la comisión de las Cortes de Aragón para exponer la hoja de ruta de la XII Legislatura mediante un triple compromiso: el impulso de la calidad educativa, la mejora del servicio público y el refuerzo de la conexión con el mercado laboral en todos los ámbitos.

El objetivo de la Consejería los próximos cuatro años será situar “al alumno y sus necesidades en el centro de toda política” y Susín se ha mostrado convencida de lograrlo en un contexto marcado por la “inversión histórica” en Educación en los dos últimos cursos: “En 2025, con los presupuestos prorrogados de 2024, ascendió a más de 1.300 millones”, ha recordado, lo que supone un incremento del 18% respecto al último año completo del Gobierno cuatripartito; de esta cuantía, ha precisado, 1.092 millones se destinaron a la red pública –un 84% del total– y 209 millones a la concertada.

Sobre la reciente huelga educativa de los días 19 y 20 de mayo, Susín ha manifestado que “el compromiso de este Departamento es trabajar para mejorar toda la educación aragonesa; toda, la pública y la concertada”. La Consejera ha defendido la complementariedad de ambas redes como “garantía de la libertad de elección de las familias” y se ha referido a la concertación del Bachillerato como una medida de “equidad” para evitar que el nivel adquisitivo condicione el acceso en igualdad a esta etapa educativa.

“Estoy convencida de que el mejor sistema educativo es el que consigue integrar voces y proyectos diversos y el que no tiene miedo a que las familias elijan”, ha añadido. “No cabe hablar de recorte alguno ni de fantasiosos desvíos de una a otra red: de lo que hablamos aquí es de que se han destinado más recursos y que han estado mejor gestionados”, ha aseverado ante los grupos parlamentarios.

La consejera se ha referido a la cifra récord de 21.000 nóminas en los centros educativos y ha celebrado que los profesores aragoneses hayan dejado de ser los peor pagados de España gracias a un “acuerdo histórico” de 126 millones de euros hasta 2027. Ha recordado que se están aplicando ya incrementos salariales y una reducción de las horas lectivas, establecidas en 18 horas en Secundaria y 23 en Primaria. También se ha comprometido a reducir la burocracia en las aulas para que los docentes puedan centrarse en el tiempo en el aula y en trabajar en pos de la calidad educativa.

Susín ha reafirmado su apoyo a la escuela rural, que atiende a más de 8.000 alumnos en Centros Rurales Agrupados (CRA) y ha indicado que en este curso 2025/26 hay 72 colegios con menos de 10 alumnos: “Una de las prioridades de esta consejera es que ni el código postal ni el punto de partida de cada alumno, sean cuales sean sus capacidades, determine su proyecto vital y lo convierta en una realidad irrevocable”, ha asegurado. Además se ha comprometido a seguir atendiendo las demandas de las familias en cuanto a servicios como las cocinas in situ: “Continuaremos con su expansión los próximos años, después de haber implantado una decena este curso”.

En el apartado de infraestructuras ha indicado se está haciendo frente a “la falta de planificación y al déficit de décadas en mantenimiento de los centros educativos”. La consejera ha recordado que se han invertido más de 77 millones de euros en tres años para obra nueva y ampliaciones, además de haberse impulsado un plan de contingencia que ya ha actuado en un centenar de centros, y que se ha creado una nueva Dirección General de Infraestructuras y Equipamientos Educativos para seguir impulsando la mejora progresiva de las instalaciones.

Universidades y ciencia como motores de transformación

En el ámbito de la educación superior, Susín ha indicado que el gran compromiso de la Legislatura será la gratuidad de la primera matrícula universitaria para los estudiantes que hayan realizado la PAU en Aragón y que en cursos posteriores se condicionará al rendimiento académico. La titular de Educación, Ciencia y Universidades también se ha referido a la expansión territorial de grados estratégicos como Medicina, Farmacia en Huesca e Ingeniería Aeroespacial en Teruel.

“Siempre me encontrarán trabajando desde el convencimiento de que la formación que reciben los aragoneses, sea cual sea la etapa educativa en la que se encuentran, ha de ser excelente o bien estar dirigida a construir su camino para llegar a serlo”, ha enfatizado.

Ha recordado que el reto más inmediato respecto a la Universidad de Zaragoza es diseñar el nuevo modelo global de financiación 2027-2031 y ha destacado que las universidades son uno de los principales motores de transformación de la Comunidad: “Mi compromiso es construir un sistema universitario plenamente alineado con los retos sociales, tecnológicos y sanitarios de la próxima década”.

En materia de Ciencia, la meta es “desarrollar políticas científicas que busquen la excelencia y la transferencia del conocimiento a la sociedad y al mercado”. En esta línea, Susín ha expuesto que el Departamento destinará 10 millones de euros en los próximos tres años para apoyar a grupos de investigación y ha remarcado la consolidación de ARAID y su “cifra récord de investigadores” como “punta de lanza de un sistema que atrae talento y refuerza las líneas estratégicas de investigación de Aragón”. Como ejemplo de la senda que se va a seguir transitando esta Legislatura, Susín ha mencionado la puesta en marcha de la estrategia Deep Science & Tech para conectar la ciencia de alto nivel con el sector industrial.

Susín ha enfatizado en sus dos intervenciones su compromiso con la “mejora permanente” en los tres ámbitos englobados por la Consejería para avanzar hacia “un Aragón más próspero, más justo, con más igualdad”, ha dicho. La responsable de Educación, Ciencia y Universidades ha concluido su comparecencia con un llamamiento a la “honestidad” en el debate político, desde el rigor y el respeto, y ha insistido en que las puertas del Departamento “siempre estarán abiertas para escuchar a familias, docentes y alumnos”.